O autorze
Karolina Byczewska-Konieczny
Psycholog
Ukończyła studia magisterskie z zakresu psychologii, a następnie obroniła pracę doktorską na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego. Była pracownikiem Zakładu Psychologii Rozwojowej i Wychowawczej im. S.Szumana Instytutu Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie prowadziła zajęcia dydaktyczne z zakresu m.in. psychologii rozwojowej, diagnozy psychologicznej oraz pomocy psychologicznej dzieciom i młodzieży, a także realizowała projekty badawcze z zakresu psychologii rozwoju. Doświadczenie zawodowe zdobyła współpracując z instytucjami zajmującymi się diagnozą oraz wspomaganiem rozwoju dzieci i młodzieży. Szkoli się w zakresie różnych metod terapii poznawczo-behawioralnej. Specjalizuje się w tematyce rozwoju samoregulacji. Pracuje z dziećmi i nastolatkami doświadczającymi trudności w regulacji emocji (m.in. obniżony nastrój, lęk, agresja, częste doświadczanie frustracji, wysoka wrażliwość emocjonalna). Wspiera dzieci z trudnościami w zakresie kontroli poznawczej (m.in. dysfunkcje uwagi, pamięci), a także dzieci z zaburzeniami rozwoju (Zespół Aspergera, ADHD). Przeprowadza diagnozy dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym oraz młodzieży. Prowadzi konsultacje dla rodziców. Wspiera rodziny w kryzysie. Prowadzi szkolenia z zakresu samoregulacji dla rodziców i specjalistów.