Jak rozmawiać z rodzicem o trudnościach dziecka

Webinar dla opiekunów żłobka i nauczycieli przedszkola

Chcę zakupić ten webinar z dostępem na 6 miesięcy

OPIS SZKOLENIA

Webinar przeznaczony jest dla opiekunów żłobka oraz nauczycieli przedszkola. Dotyczy konkretnego wyzwania dotyczącego przekazywania rodzicom informacji o trudnościach dziecka. Zwykle po okresie adaptacji w placówce opiekunowie zauważają u niektórych dzieci trudności w funkcjonowaniu lub podejrzewają występowanie zaburzeń rozwojowych. Jak rozmawiać o tym z rodzicem? O co zadbać, aby rozmowa miała przyjazny przebieg? Jak zachęcić rodzica do szukania wsparcia w poradni, do diagnozy logopedycznej lub psychologicznej? Jak zadbać o własne granice w sytuacji reakcji agresywnej lub konfliktu z rodzicem? Jak nie przekraczać granic własnych kompetencji? Przekazane zostaną praktyczne strategie, jak zadbać o dziecko, rodzica i nauczyciela.  
 

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Czynniki utrudniające komunikację po stronie rodzica – jak je rozumieć?
     
  2. Czynniki utrudniające komunikację po stronie nauczyciela – jak je zauważać i ich unikać?
     
  3. Jak przygotować się do spotkania z rodzicem?
     
  4. Pomocne strategie w pozyskiwaniu rodzica do współpracy?
     
  5. Jak reagować, gdy dialog jest utrudniony? Omówienie sytuacji trudnych i propozycji rozwiązań.

 

W tym produkcie znajduje się:

  • Jak rozmawiać z rodzicem o trudnościach dziecka - Webinar dla opiekunów żłobka i nauczycieli przedszkola
    105 min.

O autorze

Anna Szczypczyk

Psycholog, Psychoterapeuta

Ukończyła studia na kierunku psychologia na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego realizując ścieżkę Psychologii Klinicznej Dziecka. Ukończyła szkolenie specjalizacyjne Psychoterapii Dzieci i Młodzieży w nurcie systemowym, prowadzonym przez CM UJ. Dyrektor Centrum CRESCO.

Od ukończenia studiów w 2007 roku pracuje jako psycholog dziecięcy, zajmując się zarówno wspomaganiem rozwoju dzieci o typowym przebiegu rozwoju jak i dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Posiada doświadczenie w zakresie diagnozy oraz terapii dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Współpracowała z Laboratorium Psychologii Rozwoju Małego Dziecka min. projektując zadania testujące poziom rozwoju rozumienia społecznego dzieci 12 i 18 miesięcznych. Brała udział w ogólnopolskiej akcji „Wczesnego wykrywania zaburzeń komunikowania się i rozwoju społecznego” prowadząc badania przesiewowe. Prowadziła zajęcia dydaktyczne dla studentów Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, w tym autorskie zajęcia Terapia małego dziecka z autyzmem. Jest współautorką publikacji “Zabawy dla dzieci z autyzmem” oraz autorką wielu szkoleń i warsztatów dla rodziców, specjalistów i studentów.

Czy chcesz obejrzeć nagranie?

Kliknij poniżej i przejdź do zakupu

Regulamin | Polityka Prywatności | Utworzono w WebToLearn