Jak diagnozować rozwój teorii umysłu u dzieci w różnym wieku?

Szkolenie online

Czy chcesz wziąć udział w tym szkoleniu?

 

Opis szkolenia online

 

Szkolenie skierowane jest głównie do specjalistów zajmujących się diagnozą dzieci w różnym wieku. W ramach szkolenia przedstawione zostaną narzędzia umożliwiające ocenę poziomu rozwoju teorii umysłu u dzieci w różnym wieku: od wczesnego dzieciństwa, przez okres przedszkolny, aż do wieku szkolnego. Uczestnicy zapoznani zostaną z procedurą stosowania różnych narzędzi oraz analizy i interpretacji uzyskanych wyników.

 

Szkolenie będzie miało charakter praktyczny i będzie prowadzone w formie interaktywnej. Uczestnicy otrzymają certyfikat oraz materiały szkoleniowe (instrukcje i arkusze zadań testowych, materiały dotyczące teorii umysłu).

 

Program szkolenia

 

 

1. Rozwój teorii umysłu

 

2. Narzędzia oceny poziomu rozwoju teorii umysłu u dzieci:

 

Informacje i zapisy

 

Czas trwania: 6 godz. zegarowych

Liczba uczestników: do 50 osób

Miejsce: szkolenie online (platforma ClickMeeting)

Data: 19 października 2024 r.

Godz.: od 9:00 do 15:00

Koszt: 350 zł

Zgłoszenia: poniżej lub poprzez formularz zgłoszeniowy (tutaj)

 

Dodatkowe pytania:
e-mail: szkolenia@cresco.edu.pl
tel.: 510-798-303


 

O autorze

dr Magdalena Kosno

Ukończyła studia magisterskie, a następnie doktoranckie w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz studia licencjackie z pedagogiki specjalnej (specjalizacja Oligofrenopedagogika) na Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie. Obecnie realizuje szkolenie specjalizacyjne Psychoterapii Dzieci i Młodzieży w nurcie systemowym, prowadzonym przez CM UJ. W Centrum CRESCO pełni rolę zastępcy dyrektora.
 
Na studiach psychologicznych realizowała ścieżkę specjalizacyjną Psychologii Klinicznej Dziecka. W ramach pracy doktorskiej prowadziła badania dotyczące związków między rozwojem poznawczym i społecznym dzieci. Brała udział w kilku projektach badawczych oraz prowadziła własny grant badawczy Funkcje zarządzające a tutoring rówieśniczy, finansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki. Pracowała w Instytucie Psychologii UJ, prowadząc zajęcia dydaktyczne dla studentów w zakresie m.in. psychologii rozwoju dzieci i młodzieży, diagnozy psychologicznej, psychologii klinicznej dziecka oraz pomocy psychologicznej dzieciom i młodzieży. Naukowo i zawodowo interesuje się tematem rozwoju samoregulacji oraz funkcji wykonawczych. Doświadczenie zawodowe zdobyła współpracując z instytucjami zajmującymi się diagnozą oraz wspomaganiem rozwoju dzieci i młodzieży. Zajmuje się diagnozą i terapią dzieci w wieku przedszkolnym oraz szkolnym.

Chcę wziąć udział

Kliknij poniżej i przejdź do płatności za udział w szkoleniu

Regulamin | Polityka Prywatności | Utworzono w WebToLearn